ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Зерттеу және зерттеушілер |
| Мұғалімнің аты-жөні | Нургул К |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиялық модельдеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.1.5 - географиялық нысандардың, құбылыстардың үдерістердің модельдерін түрлі материалдардан немесе түрлі техникаларда жасау арқылы ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіреді. |
| Сабақтың мақсаты |
|
✅ Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз географиялық модельдеу туралы сөйлесеміз. Алдымен «Модель» сөзіне байланысты ойларыңды 1 минут ішінде стикерге жазыңдар. Кез келген нәрсе: глобус, карта, компьютерлік бағдарлама, құмнан жасалған пішін…» Стикерлерді жинап, тақтаға «МОДЕЛЬ» деген айналасына жапсырады. 3 оқушыдан таңдап алып, бір-бір ассоциацияны түсіндіруді сұрайды: «Неліктен дәл осы сөзді жаздың?» Қорытынды: «Модель дегеніміз – табиғи нысанның жеңілдетілген көшірмесі. Біз бүгін өз қолымызбен әртүрлі модельдер жасаймыз.» |
|
ЕБҚ (оқу қиындығы бар оқушы): мұғалім алдын ала дайындаған 3-4 суретті (глобус, карта, цифрлық модель) көрсетіп, «осылардың қайсысы модель?» деп сұрайды. Оқушы суретті нұсқайды немесе «иә/жоқ» деп жауап береді. | Бағалау: тек дескриптор, балл жоқ. ✔️ Оқушы бір ассоциация атады (сөзбен немесе суретпен). ✔️ Өз ойын қысқаша негіздей алады. |
Стикерлер, флипчарт/тақта, маркерлер, дайын суреттер (ЕБҚ үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||