ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қисықсызықты қозғалыс кинематикасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.1.3 — қисықсызықты қозғалысты сипаттайтын шамаларды анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сұрақ қояды: «Балалар, не болар еді, егер допты лақтырғанда ол түзу сызықпен емес, дөңгелек траекториямен қозғалса? Бірақ біз оны қисықсызықты қозғалыс деп атаймыз. Өмірде қисықсызықты қозғалыстың қандай мысалдарын кездестіресіңдер?» Мұғалім жауап нұсқаларын тақтаға жазады (мысалы: планеталар қозғалысы, автокөліктің бұрылысы, серуендегі адам). «Бүгін біз осындай қозғалыстың кинематикасын зерттейміз. Қандай шамалар оны сипаттайды? — деп сұрақ қояды. |
|
ЕБҚ оқушыларға дайын мысалдар кестесі (суреттермен) беріледі. Қажет болса, олардың жауабын жеке қағазға жазуға рұқсат етіледі. | Дескриптор: мысал келтіреді, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. | Тақта, маркер, суреттер (планета, автомобиль, доп). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||