ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электр энергиясы және баламалы энергия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қорытынды сабақ: Eco School EXPO Жобаларды қорғау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Көрермендер мен комиссия тарапынан қойылған сұрақтарға сенімділікпен, нақты және ғылыми негізделген жауаптар беру, сондай-ақ, жобаның болашақтағы даму және жетілдіру мүмкіндіктерін ұсыну арқылы коммуникативтік және таныстыру дағдыларын жетілдіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл қорытынды сабақта оқушылар «Электр энергиясы және баламалы энергия» бөлімі бойынша әзірлеген Eco School EXPO жобаларын (жеке немесе топтық) қорғайды. Сабақ жобалық әрекет пен таныстыру дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Әрбір жоба қорғау, сұрақтарға жауап беру және рефлексия кезеңдерінен өтеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Энергетикалық таймер» мини-ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыз сендердің бірнеше апта бойы әзірлеп келген Eco School EXPO жобаларыңды қорғауға арналған. Біздің сабақты «Энергетикалық таймер» ойынымен бастаймыз. Тапсырма: 2 минут ішінде топпен электр энергиясын үнемдеуге немесе баламалы энергия көздерін пайдалануға байланысты мүмкіндігінше көп ұсыныс жазыңдар. Басталды!»
Таймерді (телефоннан немесе интерактивті тақтадан) қосады. 2 минуттан кейін: «Уақыт бітті! Әр топтан бір ұсынысын оқып берсін. Мысалы, «үйдегі шамдарды LED-шамдарға ауыстыру»». |
Оқушылар алдын ала құрылған топтарында (3-4 адамнан) жиналып, жылдам түрде идеялар айтысады және оларды қағазға жазады. Уақыт біткен соң, әр топ өкілі бір идеясын жариялайды.
Мүмкін жауаптар: «Мектептегі компьютерлерді түнде толығымен өшіру», «Суық суды күн энергиясымен қыздыру», «Велосипедпен жүргендегі механикалық энергияны электрге айналдыратын генератор». |
Қатысу дескрипторы: Оқушы топтық талқылауға белсенді қатысады және кемінде бір ұсыныс ұсынады. |
- Таймер (телефон/интерактивті тақта қолданбасы) - Қағаз парақтары, маркерлер - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім ойын алдында идеяларды тексеру/толықтыру үшін пайдалана алады: «Энергияны үнемдеудің 10 жылдам жолын тізімде») |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||