ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тұрақты ток |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Лазерлер. Голография БЖБ №5 «Кванттық физика» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
11.5.9.13 - лазер құрылғысын және әсер ету принципін түсіндіру; 11.5.9.14 - голографияның даму кезеңдерін талқылау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгін біз сіздердің күнделікті өміріңізде кездесетін, бірақ физикалық құбылыс ретінде таныс емес нәрсе туралы сөйлесетін боламыз. Экранға мына мемді қараңыздар: [Мем: бір қыз «DVD ойнатқышым жұмыс істемейді» деп айқайлап, екіншісі «Онда лазерің жеткіліксіз» деп жауап береді]. Бұл не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, бір идеяңызды бөлісіңіздер.»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, содан кейін: «Дәл осылай, бүгін біз лазерлер мен олардың таңғажайып қолданылуы – голография туралы үйренеміз. Лазер тек DVD ойнатқышта ғана емес, медицинада, байланыста, тіпті азық-түлік дүкендеріндегі сканерлерде де бар. Сабақтың соңында сіздер лазердің қалай жұмыс істейтінін және оның көмегімен үш өлшемді суреттерді – голограммаларды қалай алуға болатынын түсінесіздер.» |
Мемді қарап, жұпта талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Бұл технология туралы», «Лазер туралы, ол күнделікті өмірде көп жерде қолданылады», «Біз лазердің қалай жұмыс істейтінін білмейміз». Бір оқушы жұптың пікірін сынып алдында бөліседі. | Дескриптор: мемнің мағынасын түсіндіре алады немесе лазердің қолданылуына мысал келтіре алады. (балл жоқ) |
- Проектор/интерактивті тақта. - Даяр мем слайды. - ИИ-құрал: ChatGPT (мем идеясын жасау үшін, мысалы: «DVD және лазер туралы күлкілі мем сұраңыз»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||