ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
оқыту және тіл дамыту пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тағам және сусын |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тәтті алма |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
3.1.7.3. таныс ертегі, оқиғаны мұғалімнің сұрақтары бойынша мазмұндау; 3.1.6.2. сюжетті суреттер және мұғалімнің сұрақтары бойынша шағын әңгіме құрастыру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ жеке оқыту форматында жүргізіледі, себебі сыныпта тек бір оқушы бар және оның жеңіл зерде бұзылысы бар. Барлық тапсырмалар жеңілдетілген, қадамдық нұсқаулармен, көптеген визуалды қолдаумен (суреттер, үлгілер) және мұғалімнің тікелей жетекшілігімен ұсынылады. Оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету үшін диалогтық әдіс қолданылады. Сабақ барысында оқушының жеке қабілеттері мен жылдамдығы ескеріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымыз өте дәмді болады. Алдымен мына суретке қарайық (мем көрсетіледі: бір алма «Менің дәмім тәтті», екіншісі «Менің дәмім тәтті емес, мен Қазақстанда өстім» деп жазылған). Бұл сурет не туралы деп ойлайсың? Неге бір алманың дәмі тәтті емес деп жазылған? Бұл біз туралы ма?»
Оқушының жауабын тыңдайды, содан кейін түсіндіреді: «Дұрыс, бұл жергілікті, өз елімізде өскен өнімдердің маңыздылығы туралы. Бүгін біз «Тәтті алма» деген тақырыпта жұмыс істейміз. Бұл тек жеміс туралы ғана емес, сонымен қатар отансүйгіштік туралы да әңгіме болады.» |
Оқушы мемді қарап, оған қызығады. Мұғалімнің сұрақтарына өз ойын білдіре отырып жауап береді (мысалы: «Өз елімізде өскен алма дәмдірек болуы мүмкін», «Біз өз жемісімізді құрметтеуіміз керек»). |
|
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсініп, оған қысқаша пікірін білдіреді. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||