ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Оқу және тіл дамыту пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Оқу және тіл дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қызықты жұмбақтар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ой-өрісін, ойлау қабілетін дамыту; тіл байлығын жетілдіру; жұмбақ құрастыру, сөзжұмбақ дайындау, шешімін табу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар жұмбақтар әлеміне танысады, олардың түрлерін үйренеді. Жұппен және топпен жұмыс істеу арқылы олар жұмбақтарды шешеді, өздері құрастырады, сөзжұмбақ толтырады. Әр тапсырма ойлау қабілетін, шығармашылықты және тілдік дағдыларды дамытуға бағытталған. Сабақ соңында оқушылар өз жетістіктері мен қиындықтары туралы рефлексия жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Бізді «Жұмбақтар патшалығы» күтіп тұр. Алдымен, 2 минут ішінде сіздерге 3 қарапайым жұмбақ беремін. Таймерді қоямын. Кім бәрін ең жылдам шешеді? Бастайық!»
1. «Қабығы бар, іші жұмсақ. Жазда сабынды, қыста тәтті. (Алма)» 2. «Төрт аяғы бар, бірақ жүре алмайды. (Кесте)» 3. «Қанаты бар, ұша алмайды. (Үй)» (Таймерді бастайды, оқушылардың жауабын тыңдайды.) «Тамаша! Бүгін біз жұмбақтардың қандай түрлері бар, оларды қалай шешуге, тіпті өзіміз қалай құрастыруға болатынын үйренеміз.» |
Оқушылар жұмбақтарды оқып, жауабын ойлап табады. Жылдамдықпен жауап беруге тырысады (ауызша немесе дәптерге жазады). | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||