ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Оқу және тіл дамыту пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Оқу және тіл дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мұқағали оқулары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Aқын өміpі мен шығapмaшылығымен тaныcу. Шығapмaлapының идеялық-көpкемдік мaзмұнын aшу; өлеңді мәнеpлеп, жaтқa aйтуғa дaғдылaндыpу; өлеңдеpін нacихaттaу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қазақтың ұлы ақыны Мұқағали Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығымен танысады, оның өлеңдерін талдайды, мәнерлеп оқу дағдысын жетілдіреді. Сабақ пардық, топтық жұмыс және функционалдық сауаттылық тапсырмалары арқылы жүргізіледі. Әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарына ерекше назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген жағдаят) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз бір тамаша адаммен танысамыз. Мына суретке қараңызшы (экранда Мұқағалидың портреті). Ол кім болуы мүмкін? Оның қолында қайнар? Ол неге осылай ойға батқан? Оның өмірінде не болған? Жұппен 1 минут ойланып, болжамыңызды бөлісіңіз.»
Оқушылардың болжамдарын тыңдайды, нұсқаларды тақтаға жазады. |
Суретке қарап, жұпта болжам жасайды. Мысалы: «Бұл ақын болуы мүмкін, өйткені қолында қалам бар», «Ол махаббат туралы ойлануда», «Оның өмірінде қиындық болған шығар» дегендей болжамдар айтады. | Дескриптор: Сурет бойынша болжам жасайды және оны жұптасымен бөліседі. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, Мұқағали Мақатаевтың портреті (презентация слайды). ИИ-құрал: DALL-E 3/Canva AI – ақынның стильдегі портретін жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||