ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Оқыту және тіл дамыту пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | дені саудың- жаны сау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сусын туралы жыр |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.1.7.1. мұғалімнің даусымен өлеңдерді, жаңылтпаштарды жаттау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: болжау) |
Мұғалім: «Сәлем, шәкіртім! Бүгін біз сусындар туралы әңгімелесеміз. Сенің сүйікті сусының қандай?» (Оқушы жауап береді). «Енді бір қызық жаңалық тыңда: кеше мен бір дүкенде тұрмыстық техника сататын жерде балмұздақ пен шырын аралас сусын көрдім. Сатушы оны «сиқырлы сусын» деп атады. Қалай ойлайсың, неге оны сиқырлы деп атаған? Оқиға қалай дамиды? Біз бүгін бір сусын туралы өлеңді тыңдап, соған жауап табамыз.» (Болжам тыңдалады: «Мүмкін түсі өзгереді», «Дәмі ерекше»). |
Оқушы сұраққа жауап береді, өз сүйікті сусынын айтады. Мұғалімнің әңгімесін тыңдап, болжам жасайды: «Мүмкін ішкенде күледі», «Тәтті шығар». | Визуалды карточкалар (сусын суреттері) көрсетіледі. Сұрақ қарапайым, бір сөздік жауап қабылданады. | Дескриптор: болжам жасайды. Балл жоқ. | Сусындар суреті (шырын, сүт, су, компот), тақтада болжам сөздері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||