ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
МЕДИЦИНА ЖӘНЕ БИОЛОГИЯ: ҚАЗІРГІ ЗАМАН АУРУЛАРЫ МЕН ҒЫЛЫМИ ШЕШІМДЕР пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | IV тарау. Онкология және жұқпалы емес аурулар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қатерлі ісіктердің пайда болу себептері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қатерлі ісіктердің пайда болу себептерін түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын ояту арқылы басталады. Жаңа тақырыпты меңгеру үшін оқушылар тәуелсіз, топтық және практикалық жұмыс түрлерін қолданады. Сабақ соңында білімдерін бекітетін тапсырмалар мен рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін, мен сіздерден «қатерлі ісік» деген сөзден не түсінесіздер, оған қандай ассоциациялар пайда болады, ойларыңызды 1 минут ішінде дәптеріңізге жазып шығуларыңызды сұраймын. Кім 3 ассоциациясын бөліссе?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға негізгі сөздерді (мысалы, «ауру», «жасуша», «себеп», «емдеу») жазады. «Тамаша! Бүгін біз дәл осы «себеп» сөзіне назар аударамыз. Қатерлі ісіктер неліктен пайда болады? Оның себептерін бірге зерттейік.» |
Оқушылар дәптерге ассоциацияларын жылдам жазады (мысалы, «қорқынышты», «өлім», «химия», «түтікше»).
Көпшілік қол көтереді, 3 оқушы өз ойларын бөліседі. Оқушылар сабақ тақырыбын жазады және белсенді тыңдайды. |
Дескриптор: Оқушы ассоциацияларды жазады және олардың кемінде біреуін сынып алдында түсіндіреді. (балл жоқ) |
Тақта, бор, дәптер, қалам. ИИ-құрал: MindMeister сияқты онлайн mind-map құралы (егер интернет болса) – ассоциацияларды жинақтауға және визуалды көрсетуге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||