ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по факультативному кружку Медиалаб в 11 класс
| Раздел | Модуль 3. Визуализация и дизайн |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание обложки номера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у обучающихся умение проектировать обложку номера школьной газеты, отражающую её тему, содержание и целевую аудиторию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы с вами станем дизайнерами и креативными директорами. Наша задача — создать лицо издания. Но сначала давайте настроимся. У вас на столах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать на них все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «обложка журнала или газеты». Это могут быть слова, образы, эмоции, цвета. Начали!"
Через минуту: "Время! Теперь, пожалуйста, подойдите к доске и разместите свои стикеры, формируя общую интеллект-карту. Посмотрите, какие идеи появились. Давайте вместе выберем три самые частотные или самые необычные ассоциации. Например: «яркий заголовок», «фотография-история», «интрига». Почему, как вы думаете, эти элементы так важны для обложки?" |
- Индивидуально записывают ассоциации на стикеры за 1 минуту.
- Вывешивают стикеры на доску, создавая общую mind-map. - Участвуют в обсуждении, аргументируют выбор ключевых ассоциаций. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Стикеры, маркеры.
- Доска (интерактивная или флипчарт). - ИИ-инструмент: Интеллект-карта может быть создана в реальном времени в сервисе типа Miro или MindMeister (учитель проецирует экран). Это визуализирует процесс, позволяет быстро группировать идеи и сохранить результат для дальнейшей работы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||