КСП «Совещание редакции: принятие решений» по журналистике, 11 класс

• Учащиеся смогут сформулировать и аргументировать свою позицию по редакционному вопросу, используя правила конструктивной дискуссии.
• Учащиеся смогут коллективно принять редакционное решение, учитывая мнения всех участников совещания, и оформить ключевые итоги в виде структурированного протокола.
• Учащиеся продемонстрируют навыки командной работы, эмпатии и солидарности в процессе обсуждения и принятия группового решения.

"Здравствуйте, дорогие будущие редакторы! Сегодня мы погрузимся в сердце любой редакции — совещание. Представьте себе: вы — главный редактор школьного медиацентра. Что было бы, если бы на совещании каждый настаивал только на своей идее, не слушая других? К чему это могло бы привести для проекта и команды?"

Дайте подумать 1-2 минуты. Выслушайте 3-4 варианта ответов.

"Совершенно верно. Может возникнуть конфликт, работа встанет, идея не будет реализована, команда распадется. Поэтому сегодня мы учимся не просто говорить, а слушать, договариваться и принимать решения вместе. Это и есть основа солидарной команды. Тема нашего урока: «Совещание редакции: принятие решений»."

• Слушают вопрос учителя.
• Размышляют, предлагают варианты ответов (например: "Проект бы провалился", "Все бы поссорились", "Ничего бы не сделали", "Появилась бы обида").
• Формулируют вывод о важности командной работы и уважения к мнению других.

• Ученик предлагает логичный вариант развития событий при отсутствии сотрудничества.
• Ученик связывает свой ответ с темой командной работы и редакционной деятельности.

• Доска или экран с темой урока.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации нескольких сценариев "что было бы, если..." для наглядности.