ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Факультативному кружку Медиалаб в 11 класс
| Раздел | Модуль 2. Работа с текстом и речью |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как писать новость: от факта к тексту |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у обучающихся умение создавать новостную заметку на основе факта школьной жизни, соблюдая структуру новости и основные требования журналистского текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться писать новости. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть 1 минута. Возьмите стикеры и запишите все слова или фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово "НОВОСТЬ". Быстро, не задумываясь!» (Через минуту). «Отлично! Теперь давайте выберем три самые частые или самые интересные ассоциации. Например: "событие", "заголовок", "правда". Как вы думаете, почему именно эти слова важны для создания новости?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты, объясняют выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записал не менее 3 ассоциаций. • Учащийся участвовал в обсуждении выбранных ассоциаций. |
Стикеры, маркер, доска или флипчарт. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка возможных ассоциаций к слову "новость" для сравнения с ответами учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Конец урока · Рефлексия (5 мин) | ||||