ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по факультативному кружку Медиалаб в 11 класс
| Раздел | Модуль 3. Визуализация и дизайн |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Fake news и методы проверки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить учащихся выявлять признаки фейковых новостей через сравнение нескольких источников, развивая критическое мышление, медиаграмотность и умение проверять достоверность информации в цифровой среде |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш сегодняшний урок с одной новости, которая активно обсуждалась в соцсетях пару лет назад. Посмотрите на экран. (Показывает слайд). Заголовок: «Ученые доказали: употребление шоколада помогает похудеть и лечит простуду». Источник — популярный паблик в соцсети. Я даю вам 2 минуты. Обсудите в парах: вы верите этой новости? Почему да или почему нет? Как вы думаете, что было дальше — новость разошлась по сети или ее опровергли?»
После обсуждения: «Послушаем несколько мнений. А теперь я раскрою карты: это был классический фейк, запущенный журналистом в исследовательских целях. Он показал, как быстро непроверенная, но приятная информация становится вирусной. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?» |
Учащиеся обсуждают новость в парах, выдвигают предположения о ее достоверности и возможных последствиях. Формулируют тему урока: фейковые новости, проверка информации, медиаграмотность. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение о достоверности новости, опираясь на интуицию или личный опыт. • Формулирует тему урока на основе кейса. |
• Слайд с фейковой новостью о шоколаде. • Проектор/интерактивная доска. • ИИ-инструмент: Генерация реалистичных фейковых заголовков с помощью ChatGPT для создания банка кейсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||