Перейти к содержанию
КСП

КСП «Каково значение образования в современном мире? СОР №7» по всемирной истории, 9 класс

Краткосрочный план урока по всемирной истории для 9 класса по теме «Каково значение образования в современном мире? СОР №7». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Всемирной истории в 9 классе

РазделНаука, образование и технологии во второй половине ХХ века - начале ХХI века
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКаково значение образования в современном мире? СОР №7
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.4.2 делать выводы о значении науки и образования для решения глобальных проблем современности, моделируя возможный сценарий развития человеческой цивилизации
Цель урока
  • Анализировать роль образования в решении глобальных проблем (экология, неравенство, технологии).
  • Разработать модель (сценарий) развития цивилизации при условии приоритета образования.
  • Оценить вклад солидарности и единства в образовательные проекты для устойчивого будущего.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)
«Ребята, послушайте историю. В 1960-м году ЮНЕСКО запустила проект “Образование для всех”. Цель была простая: к 2000 году каждый ребенок на Земле должен был закончить начальную школу. К 2015 году мы почти достигли 91% охвата. Но вот неточность: в этой истории говорится, что в 2023 году в мире было 250 миллионов детей, вообще не посещающих школу.
Вопрос: Какая здесь главная неточность? (пауза) Правильно, проект стартовал в 1990 году, а не в 1960-м!
А теперь подумайте: почему даже при высоких цифрах охвата образование остается глобальной проблемой? Как это связано с единством человечества? Сегодня мы строим сценарий будущего, где образование — главный двигатель прогресса.»
- Слушают историю.
- Находят ошибку (1990 г., а не 1960).
- Высказывают предположения о значении образования.
Дескрипторы:
• Находит временную неточность в сторителлинге.
• Формулирует связь между образованием и глобальными вызовами.
(Без баллов)
- Учебник Всемирной истории 9 класс (стр. 142-145)
- Презентация «Глобальные цели ООН»
- ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативных сценариев ошибок
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по всемирной истории, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.