ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по всемирной истории в 9 класс
| Раздел | Конституционное устройство государственных органов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какова роль и значение выборов в формировании государственных органов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.2 определять важность и роль выборов в формировании государственных органов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе ситуацию: в нашем селе нужно выбрать нового акима. Все жители приходят на избирательный участок, но половина из них решает не голосовать, считая, что их голос ничего не изменит. Как вы думаете, что произойдет в таком случае? Кто будет принимать важные решения за всех жителей? Давайте обсудим, почему участие каждого из нас в выборах так важно для нашего общества."
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов и сценариев |
Учащиеся высказывают свои предположения, делятся мнениями, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||