ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 9 классе
| Раздел | Международные организации в решении региональных проблем |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие мирные способы решения ближневосточного кризиса предпринимает ООН? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.5 обобщать причины и последствия локальных конфликтов; 9.3.2.6 оценивать деятельность ООН в урегулировании международных конфликтов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Гипотетический сценарий») |
«Ребята, давайте представим: что было бы, если бы ООН не существовало или если бы она не вмешивалась в ближневосточный кризис? Как бы это повлияло на регион и мир в целом? У каждого есть 1 минута подумать, затем 2-3 человека поделятся версиями. Записывайте ключевые идеи в тетрадь». Выслушивает 3 учеников, комментирует: «Спасибо, вы верно заметили эскалацию и гуманитарные риски. Сегодня мы как раз разберём, какие именно мирные способы ООН реально применяет». |
Каждый индивидуально размышляет, записывает 1-2 последствия отсутствия ООН. 2-3 ученика озвучивают свои гипотезы (например: «было бы больше войн», «гуманитарная помощь не доходила бы»). | Для детей с ООП — визуальная опора на слайде: картинка «ООН в действии» и короткий текст-подсказка (3 варианта: эскалация, голод, отсутствие переговоров). Ученик может просто выбрать и зачитать. | Без баллов Дескрипторы: • формулирует гипотезу о последствиях отсутствия ООН; • приводит хотя бы один аргумент/пример. |
Презентация (слайд 1: «Что если ООН не вмешивается?»), тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT (демонстрация: учитель показывает 2 сгенерированных сценария). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||