ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 6 класс
| Раздел | Крестовые походы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
.3.2.6 - определять причины и последствия крестовых походов на примере 1-4 походов, обозначая на карте события в их динамике; 6.2.2.1 - определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Представьте, что вы живете в 11 веке. Вы - молодой рыцарь из Франции. Ваша семья бедна, у вас нет земель. Однажды вы слышите речь Папы Урбана II: 'Кто здесь горестен и беден, там будет богат! Кто здесь враг Богу, там станет ему другом!' Что вы почувствуете? Какое решение примете? Сегодня мы узнаем, как решения тысяч таких рыцарей изменили ход истории двух цивилизаций." | Слушают, представляют ситуацию, высказывают предположения о возможных решениях и их последствиях | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и качеством предположений | Проектор, изображение средневекового рыцаря |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||