ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Раздел 1 Падение Римской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как визит княгини Ольги в Константинополь изменил Киевскую Русь. СОР № 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.4 – описывать политику дипломатии Византии на примере ее взаимоотношений с соседними государствами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, представьте, что сегодня в новостях сообщили: "Правитель небольшого, но гордого государства отправляется с визитом к могущественному императору, чтобы изменить будущее своей страны. Как вы думаете, что может произойти во время такого визита? Какие цели может преследовать правитель? Запишите в тетради 2-3 прогноза. Поделитесь с соседом по парте. Я даю вам 1 минуту на размышление, затем спрошу несколько пар». После обсуждения: «Сегодня мы узнаем, как визит княгини Ольги в Константинополь изменил Киевскую Русь. Проверим, сбудутся ли ваши прогнозы». Возможные ответы учеников: «Заключить союз», «Попросить помощи», «Обменяться товарами», «Принять новую веру». |
Слушают, записывают прогнозы, обсуждают в парах, отвечают. | Для ООП: визуальная опора — карточка с вопросами-подсказками: «О чем договариваются страны?» (война/мир/торговля/религия). | Дескрипторы (без баллов): - записал 2-3 прогноза; - обсудил с соседом; - высказал предположение. |
Доска, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||