ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Эпоха Возрождения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как и почему в период с 1300 по 1500 годы изменилось искусство в Европе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.3 – характеризовать культуру эпохи Возрождения, устанавливая взаимосвязь с культурой античности (изобразительное искусство, скульптура); 6.2.3.2 – описывать влияние идей гуманистов на развитие средневековой культуры; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего путешествия в прошлое, посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: слева – схематичный, «плоский» стикер-рыцарь с надписью «Искусство до 1300 года», справа – реалистичная 3D-модель того же рыцаря из компьютерной игры с надписью «Искусство после 1500 года»]. Почему этот мем может быть про наш сегодняшний урок? Что изменилось в изображении одного и того же персонажа? Давайте обсудим».
Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно, изменилась реалистичность, объем, детализация. Сегодня мы как раз будем разбираться, КАК и ПОЧЕМУ в Европе между 1300 и 1500 годами произошла подобная революция в искусстве. От плоских икон к объемным, живым картинам и скульптурам. Запишите тему в тетради». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Стало более реалистично», «Появился объем», «Как будто ожил». Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о различиях в изображениях. • Учащийся связывает мем с темой урока (изменение искусства). |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), учебник «Всемирная история» для 6 класса. ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Craiyon или DALL-E 3) для быстрого создания контрастных изображений в стилях «средневековая миниатюра» и «ренессансная живопись» для наглядности вызова. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||