ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Культура Древней Греции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как философы Древней Греции представляли идеальное общество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.3.1 – давать простое объяснение взглядов философов древности |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в мир идей. Но для начала посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). Текст на меме: "Когда мама говорит: 'Убери в комнате, это твое идеальное государство!'". «Как вы думаете, почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой? Что такое, по-вашему, "идеальное государство"? Это где все слушаются? Где все равны? Где самый умный правит?» «Совершенно верно! Сегодня мы узнаем, как над этими вопросами думали великие умы Древней Греции — философы. И попробуем понять, можем ли мы их идеи применить даже к нашему классу.» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения: «Идеальное государство — где порядок», «Где все счастливы», «Где справедливость». |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/интерактивная доска. - Мем "Идеальное государство" (изображение). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Kapwing) для быстрого создания контекстного мема по теме урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||