Перейти к содержанию
КСП

КСП «Как Рим стал самой могущественной империей древности? Урок 2» по всемирной истории, 5 класс

Краткосрочный план урока по всемирной истории для 5 класса по теме «Как Рим стал самой могущественной империей древности? Урок 2». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе

РазделРасцвет Римской империи
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКак Рим стал самой могущественной империей древности? Урок 2
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.3.1.1 – характеризовать особенности политического устройства древних государств;
5.3.2.2 – объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй изменяли границы государств
Цель урока
  • Охарактеризовать политическое устройство Римской империи в период её расцвета, назвав ключевые должности и их функции.
  • Объяснить, как завоевательные войны (на примере 2-3 кампаний) способствовали расширению границ и усилению могущества Рима.
  • Проанализировать и сопоставить изменения на карте Римского государства от Республики к Империи.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. В современном мире одна страна обладает самой сильной армией, передовыми технологиями и её законы влияют на многие другие государства. Как вы думаете, что делает её такой могущественной? Сильная власть? Богатство? Большая территория?"

"А теперь перенесемся в древность. В I веке до н.э. Рим был республикой, но через сто лет он превратился в огромную империю, контролирующую всё Средиземноморье. Ваша задача — спрогнозировать: Какие три главные причины, на ваш взгляд, позволили Риму стать самой могущественной империей древности? Запишите одну-две причины на стикерах и прикрепите к доске. У вас 3 минуты".

После выполнения: "Посмотрим на наш прогноз. Многие отметили сильную армию, завоевания, хороших правителей. Сегодня на уроке мы проверим, насколько ваши прогнозы точны, и детально разберем, как именно Рим достиг своего могущества".

  • Слушают кейс, размышляют.
  • Индивидуально формулируют и записывают свои прогнозы-причины на стикерах (1-2 причины).
  • Выходят к доске и прикрепляют стикеры, создавая кластер идей.
  • Сравнивают свои предположения с идеями одноклассников.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает хотя бы одну причину, связанную с политикой, армией или экономикой Рима.
  • Записывает свою идею на стикер и размещает на общей доске.
  • Стикеры, маркеры.
  • Интерактивная или обычная доска.
  • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткого списка возможных причин могущества империй (как справочный материал для учителя).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.