Перейти к содержанию
КСП

КСП «Система высшего образования: история и современность» по всемирной истории, 11 класс

Краткосрочный план урока по всемирной истории для 11 класса по теме «Система высшего образования: история и современность». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по всемирной истории в 11 класс

РазделРазвитие образования и науки
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСистема высшего образования: история и современность
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.1.6 исследовать историю возникновения высших учебных заведений, выявляя общие тенденции их развития;
11.4.1.7 анализировать роль первых университетов в распространении просвещения и науки;
11.4.1.8 определять изменения и преемственность в развитии системы высшего образования в контексте исторического развития;
Цель урока
  • Исследовать и описать ключевые этапы возникновения первых университетов (Болонья, Париж, Оксфорд), выявив общие тенденции их развития (автономия, факультеты, диспуты).
  • Проанализировать и сравнить роль средневекового и современного университета в распространении знаний, науки и их влияния на общество, используя текстовые и визуальные источники.
  • Определить и аргументировать, какие элементы системы высшего образования сохранились с Средневековья до наших дней (преемственность), а какие кардинально изменились (изменения), представив результаты в формате сравнительной таблицы или креативного проекта.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка/ребус)

"Здравствуйте, уважаемые одиннадцатиклассники! Сегодня мы начинаем разговор об институте, который, возможно, станет частью вашей жизни в ближайшем будущем. Но сначала разгадайте загадку."

На слайде/доске изображение ребуса: "УНИВЕР" + рисунок города + "СИТЕТ".

"Что это за слово? Правильно, «Университет». А теперь подумайте и запишите в тетради один-два предложения: как вы думаете, почему первые университеты возникли именно в средневековых городах, а не, скажем, в деревнях или при дворах королей? Какие гипотезы у вас есть?"

Выслушивает 2-3 гипотезы, кратко фиксирует ключевые слова на доске (например: "торговля", "мастера", "книги", "споры").

"Отличные идеи! Эти гипотезы мы проверим в ходе нашего исследования. Тема нашего урока: «Система высшего образования: история и современность»."

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru) для быстрого создания наглядного материала, привлекающего внимание. Можно использовать ChatGPT для генерации нескольких вариантов загадок по теме.

  • Разгадывают ребус, предлагают ответ.
  • Индивидуально записывают свои гипотезы о причинах возникновения университетов в городах.
  • Несколько учеников озвучивают свои предположения.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает вариант разгадки ребуса.
  • Ученик формулирует логичную гипотезу, связывая возникновение университетов с городской средой (наличие школ, потребность в образованных людях, обмен идеями).
  • Слайд/изображение ребуса.
  • Доска/флипчарт и маркеры.
  • Тетради учеников.
  • ИИ: Генератор ребусов, ChatGPT.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по всемирной истории, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.