Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Рыночная экономика» по всемирной истории, 11 класс

Краткосрочный план урока по всемирной истории для 11 класса по теме «Рыночная экономика». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Всемирной истории в 11 классе

РазделИсторические типы экономических систем: изменения и преемственность
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаРыночная экономика
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.1.4 объяснять особенности экономического развития, используя знания о типах экономических систем;
11.1.1.5 определять характерные признаки рыночной экономики на примере разных стран
Цель урока
  • Объяснять ключевые особенности рыночной экономики (свобода предпринимательства, конкуренция, ценообразование) на основе анализа двух исторических кейсов (США XIX в. и Южная Корея 1960-70-х).
  • Определять не менее 4 характерных признаков рыночной экономики, сравнивая примеры разных стран, и формулировать вывод о преемственности/изменениях.
  • Создавать мини-проект (схему/инфографику) «Рынок и инновации», демонстрирующий связь рыночных механизмов и новаторства (ценность «Созидание и новаторство»).
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

Учитель: «Добрый день, 11 класс! Сегодня мы погрузимся в тему “Рыночная экономика”. Возьмите лист и за 1 минуту напишите все ассоциации к слову “рынок” — слова, образы, страны, процессы. Время пошло!»

Через 1 минуту: «Стоп! Теперь выберите три самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом по парте. После этого мы обсудим 2-3 варианта вслух.»

Учитель фиксирует на доске: «конкуренция», «спрос/предложение», «США», «предпринимательство», «инновации».
  • Индивидуально записывают ассоциации (1 мин).
  • В паре выбирают 3 ключевые, обсуждают (1 мин).
  • 2-3 ученика озвучивают ассоциации, комментируют.
 Дескрипторы (без баллов):
  • создал(а) не менее 5 ассоциаций;
  • выбрал(а) 3 и обосновал(а) выбор паре.
 Листы А4, маркеры, доска, магниты
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по всемирной истории, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП