ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 11 класс
| Раздел | Раздел. Политико-правовые процессы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные вызовы и угрозы международной безопасности СОР 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.3.1 использовать термины «сепаратизм», «терроризм», «фундаментализм», «экстремизм», «миграция», «беженцы» для объяснения исторических событий и процессов; 11.2.3.2 определять причины и последствия распространения сепаратизма, экстремизма и международного терроризма; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение одной из самых актуальных тем современности. Представьте себе ситуацию: в соседней стране происходит вооруженный конфликт, тысячи людей вынуждены покинуть свои дома и искать убежище в других государствах. Что заставляет людей становиться беженцами? Какие угрозы международной безопасности стоят за такими событиями?" "Давайте вместе подумаем: какие современные вызовы и угрозы международной безопасности вы знаете? Запишите 2-3 примера, которые приходят вам на ум." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсов, инструменты визуализации конфликтов на карте мира |
Учащиеся записывают свои ассоциации, делятся примерами известных им международных конфликтов и угроз безопасности | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и глубиной ответов | Интерактивная доска, карта мира, примеры современных конфликтов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||