КСП «Выбор профессии» по русскому языку, 9 класс

• Определять не менее 5 факторов, влияющих на выбор профессии (интересы, способности, востребованность, доход, образ жизни).
• Соотносить собственные склонности и качества с конкретными профессиональными сферами (не менее 3-х).
• Создавать мини-проект «Моя будущая профессия» в группе, аргументируя выбор на основе анализа.

Учитель: «Ребята, сегодня мы говорим о самом важном выборе в жизни — выборе профессии. Посмотрите на доску: здесь зашифровано слово. Кто догадается, что это? (На слайде ребус: картинка «П» + «О» + «Р» + «Т» + «Ф» + «Е» + «Л» + «Ь» — получается ПОРТФЕЛЬ). Верно, портфель. А как портфель связан с профессией? (выслушивает гипотезы). Отлично! В портфеле — наши знания, умения, которые мы соберём и используем в будущей работе. Запишите в тетрадь 2-3 слова-ассоциации к слову „профессия“. Поделитесь с соседом по парте. А теперь послушаем 2-3 учеников».

Возможные ответы учащихся: работа, карьера, деньги, призвание, дело, специальность.

• Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы.
• Записывают ассоциации, обсуждают в парах.
• 2-3 ученика озвучивают свои варианты.

• участвует в разгадывании ребуса;
• предлагает не менее 2 ассоциаций к слову «профессия»;
• объясняет связь портфеля с профессией (гипотеза).

• Презентация (слайд 1: ребус «ПОРТФЕЛЬ»)
• Тетради, ручки
• ИИ-инструмент: генератор ребусов (rebus.club) — для создания подобных заданий в будущем