ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Всеемирная сеть 21 века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Всемирная сеть как часть нашей жизни. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, инфографики, в том числе с помощью ИКТ; 10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, в соответствии с целью и ситуацией общения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о том, что стало неотъемлемой частью нашей реальности. Посмотрите на экран. Перед вами реальная новость за прошлый год: «Компания «Х» запустила в тестовом режиме нейросеть, которая по описанию пользователя генерирует полный бизнес-план, включая финансовые прогнозы и маркетинговую стратегию». Ваша задача — в парах (обернитесь к соседу) в течение 2 минут обсудить и спрогнозировать: как, по вашему мнению, такая технология может изменить рынок труда, образование и нашу повседневную жизнь через 5 лет? Запишите 2-3 самых вероятных, на ваш взгляд, последствия».
Через 2 минуты: «Послушаем несколько прогнозов. Айдана, что вы с Алматом предположили?» (Выслушивает 2-3 пары, кратко комментирует, связывая с темой урока). |
Ученики объединяются в пары (с соседом по парте). Обсуждают кейс, выдвигают гипотезы, кратко записывают их. Несколько пар озвучивают свои прогнозы классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает хотя бы одно предположение, связанное с кейсом. • Кратко формулирует мысль. |
• Проектор/экран. • Слайд с текстом кейса. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||