ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 класс
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Средства массовой информации. Повторение бессоюзных сложных предложений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1. повторить виды средств массовой информации и их роль в обществе; 2. закрепить знания о бессоюзных сложных предложениях (БСП); 3. научиться определять смысловые отношения между частями БСП и правильно ставить знаки препинания. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогноз по новости») |
«Ребята, прочитайте реальный заголовок новости (на экране): “В Казахстане запустили молодёжное онлайн-радио: школьники сами выбирают контент”. Как вы думаете, какое влияние это радио окажет на подростков? Спрогнозируйте 2 последствия — положительное и возможное негативное. Запишите в тетради 2–3 предложения, одно из них составьте как БСП (без союзов). Потом обсудим.» Учитель слушает 2–3 прогноза, фиксирует на доске ключевые слова. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Слайд с заголовком новости (проектор/доска) • Тетради, ручки • ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерировать 2 альтернативных прогноза для дискуссии) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||