ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассказы о писателях М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Урок-исследование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.3.1 формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение; 9.4.4.1 – писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верно/неверно») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на портрет. Вы узнали этого человека? (пауза). Сегодня мы начинаем исследование жизни М.Ю. Лермонтова. Сейчас я задам утверждение, а вы поднимите зелёную карточку, если согласны, красную — если нет. Утверждение: «М.Ю. Лермонтов прожил долгую и счастливую жизнь, написав более 1000 стихотворений». Почему вы так решили? (выслушивает 2-3 учеников). Замечательно, скоро мы проверим ваши предположения.» Возможные ответы учащихся: «Нет, он умер молодым», «Он написал меньше, но всё равно много». |
|
Дескрипторы: • участвует в голосовании; • приводит 1 аргумент (без баллов) |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||