ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Читательская грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа с несплошным текстом (инфографика) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ввести понятие несплошного текста, работать с несплошным текстом (инфографикой), дать понятие инфографики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с небольшой разминки для ума. На доске я написала ключевое слово «ИНФОРМАЦИЯ». Ваша задача за 1 минуту записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть другие слова, понятия, образы. Начали!»
Через минуту: «Спасибо! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите 3 самые, на ваш взгляд, интересные или необычные ассоциации из вашего списка. Давайте обсудим, почему вы их выбрали». Записывает 3 выбранные учениками ассоциации на доске (например: «новости», «график», «интернет»). «Отлично! А как вы думаете, все ли эти способы передачи информации одинаковы? Всегда ли информация подается в виде сплошного текста, как в учебнике или романе? Сегодня мы познакомимся с особым, очень современным и наглядным способом ее представления». |
- Индивидуально записывают в тетради ассоциации к слову «информация». - Предлагают свои варианты для обсуждения. - Участвуют в беседе, высказывают предположения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или интерактивная панель. - Тетради, ручки. - ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister или XMind) для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. Помогает структурировать мысли и увидеть общую картину. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||