КСП «Профессия - журналист. Морфологические средства связи в СП» по русскому языку, 9 класс

1. Извлекать и синтезировать информацию из текстов СМИ (интервью, репортаж), интерпретировать факты и формулировать вывод о профессиональных качествах журналиста.
2. Определять союзы и союзные слова в сложных предложениях (СП), различать их роль в тексте.
3. Составлять 2-3 сложных предложения, используя морфологические средства связи, на тему «Трудолюбие и профессионализм журналиста».

Приветствие, проверка готовности к уроку.

«Ребята, сегодня мы поговорим о профессии, которая каждый день сталкивается с фактами, словами и событиями. Это — журналист. Наш урок начнется с быстрой ментальной карты. У вас на партах листы А4. За 1 минуту запишите все ассоциации, которые возникают у вас со словом ЖУРНАЛИСТ. Можно писать слова, словосочетания, рисовать символы. Время пошло.»

Через минуту: «Поделитесь в парах своими ассоциациями. Выберите вместе 3 самых важных качества или понятия, которые, по-вашему, характеризуют профессионала. Затем озвучим вслух.»

Фронтальный опрос (4-5 пар). Учитель записывает на доске ключевые слова: честность, оперативность, объективность, ответственность, трудолюбие, профессионализм.

• Индивидуально записывают ассоциации (1 мин).
• Обсуждают в парах, выбирают 3 ключевых.
• 2-3 ученика озвучивают выбор пары, аргументируют.

• участвует в генерации ассоциаций;
• обсуждает в паре, выбирает 3 понятия;
• кратко аргументирует выбор.