ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Подросток в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Психологические особенности подросткового возраста. Н и НН в разных частях речи. Повторение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников/личным опытом; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложнённых и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о самом интересном периоде жизни – о подростковом возрасте. Давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы у подростков не было периода кризиса, бунтарства и поиска себя? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как бы это повлияло на становление личности, отношения с родителями, законы в обществе?» Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме: «Действительно, этот период полон противоречий, и его изучение помогает нам лучше понять себя и окружающих. А чтобы говорить об этом грамотно, вспомним важное орфографическое правило». |
Ученики размышляют, предлагают гипотезы (например: «были бы более послушными, но менее творческими», «не было бы прогресса в обществе», «законы были бы другими»). Включаются в дискуссию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный вариант развития событий. • Аргументирует свою позицию, связывая с темой возраста. • Активно участвует в обсуждении. |
• Таймер (онлайн или на доске). • ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter для сбора всех гипотез в режиме реального времени на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||