ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Всемирная связь в 21 веке. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первые шаги к информационному обществу. Сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли; 9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе 1995 год. Интернет только появляется в мире, мобильные телефоны — это огромные «кирпичи», а общение происходит через письма и стационарные телефоны. В это время группа ученых публикует доклад, в котором утверждает, что скоро главным ресурсом станет не нефть, а информация. Как вы думаете, что произошло дальше? Как отреагировали правительства, бизнес и обычные люди на это предсказание? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетради." После 2 минут: "Послушаем несколько прогнозов. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично. Сегодня мы как раз поговорим о первых шагах к тому информационному обществу, в котором живем, и научимся грамотно оформлять мысли о нем на письме с помощью особого типа предложений." |
Слушают кейс. Записывают в тетради свой прогноз развития событий после доклада 1995 года. Желающие озвучивают свои предположения классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик формулирует предположение, связанное с развитием технологий или общества. • Ученик строит предположение в виде законченного предложения. |
• Текст кейса (на доске или слайде). • Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||