Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Что такое дилемма. СПП с однородным подчинением» по русскому языку, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 9 класса по теме «Что такое дилемма. СПП с однородным подчинением». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе

РазделДилеммы и выбор. Синтаксис и пунктуация
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЧто такое дилемма. СПП с однородным подчинением
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 9.2.4.1 определять типы текстов, характерные черты, языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (научная статья);
  • 9.2.8.1 сравнивать стилистические (композиционные, языковые, жанровые) особенности различных текстов, учитывая цель, целевую аудиторию и позицию автора (научная статья);
  • 9.3.7.1 корректировать и редактировать имеющиеся недочеты в тексте;
  • 9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях.
Цель урока
  1. Проанализировать текст-рассуждение на тему моральной дилеммы, выявив его структурные и языковые особенности.
  2. Отработать навык построения и анализа СПП с несколькими придаточными с однородным подчинением через практические задания.
  3. Отредактировать предложенный текст аргументативного эссе, исправив логические, речевые и грамматические ошибки.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с дилеммами и сложными предложениями. Начнем с разминки "Синтаксический тайм-аут". У вас на столах лежат карточки с частями СПП. Ваша задача за 2 минуты индивидуально собрать из этих частей одно грамматически правильное сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. Таймер пошел!»

(Через 2 минуты) «Время! Давайте проверим. Кто готов озвучить свое предложение? Саша, какое у тебя получилось?» (Выслушивает 1-2 ответа). «Молодцы! Вы вспомнили структуру СПП с однородным подчинением. Это нам сегодня очень пригодится.»

 Ученики индивидуально работают с раздаточным материалом, составляют предложение. По желанию озвучивают свои варианты классу. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик правильно соединил части предложения.
• В предложении присутствуют однородные придаточные.
• Предложение является грамматически корректным.		 • Таймер на экране/телефоне.
• Раздаточный материал №1 (разрезанные карточки с частями СПП, например: [Я понимал,], [что решение нужно принять быстро], [и что промедление может все испортить].).
• ИИ-инструмент: Генератор случайных предложений (например, в ChatGPT) для быстрого создания множества вариантов заданий для разминки.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по русскому языку, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП