КСП «Ч. Айтсатов " Легенда о Рогатой матери - оцените» по русскому языку, 9 класс

• Проанализировать содержание и ключевые образы легенды, пересказав сюжет и определив главную идею.
• Синтезировать информацию о символике и проблематике произведения, аргументированно выразив личное отношение к поступкам героев и морали легенды.
• Проявить трудолюбие и профессионализм, выполняя индивидуальное задание от начала до конца с творческим подходом и настойчивостью.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о вечных ценностях. Начнем с вопроса: Что сильнее: закон рода или голос собственной совести? Давайте проведем моментальное голосование. Поднимите руку, если считаете, что сильнее закон рода. Теперь руку те, кто за голос совести."

(Учитель фиксирует результаты на доске).

"Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах (объединитесь с соседом по парте) в течение одной минуты обсудите и сформулируйте одну причину вашего выбора. Например: 'Я считаю, что совесть важнее, потому что...' или 'Закон рода сильнее, так как...'. Будьте готовы поделиться."

(Через минуту). "Послушаем несколько мнений. Саша, что решила ваша пара?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично. Ваши рассуждения очень важны, потому что именно этот сложный выбор стоит перед героями произведения, которое мы сегодня будем оценивать – легенды Чингиза Айтматова 'О Рогатой матери-оленихе'. Давайте посмотрим, как автор раскрывает эту дилемму."

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Объединяются в пары с соседом по парте.
• Обсуждают вопрос, формулируют краткий аргумент.
• Некоторые ученики озвучивают мнение своей пары для всего класса.