ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Всемирная связь в XXI веке. Морфология. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 51. Суммативное оценивание за третью четверть. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.7.1. Строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социально-культурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации. 9.2.6.1. Использовать разные виды чтения, в том числе просмотровое чтение, чтение с составлением конспектов. 9.2.8.1. Сравнивать стилистические (композиционные, языковые, жанровые) особенности различных текстов, учитывая цель, целевую аудиторию и позицию автора (научная статья). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: лингвистический челлендж с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок суммативного оценивания. Но прежде чем мы приступим к серьёзной работе, давайте разогреем наш языковой центр. У вас на экране/доске задание: «Связь за 60 секунд». Вам нужно за одну минуту записать как можно больше словосочетаний или коротких предложений со словами «сообщение», «коммуникация», «информация». Старт!" (Запускает таймер на 60 секунд). ИИ-инструменты: Генератор таймера онлайн (например, Online Stopwatch) для создания эффекта срочности. Интеллектуальная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного сбора и визуализации ответов всего класса в виде облака слов. |
Учащиеся индивидуально записывают на листочках или в тетрадях слова и словосочетания. После окончания времени некоторые зачитывают свои варианты. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активизирует словарный запас по теме. • Ученик включается в рабочий ритм урока. |
Таймер (онлайн или проектор), экран/доска, листы бумаги, ручки. Онлайн-доска Miro/Jamboard. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||