ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 класс
| Раздел | Язык и культура. ССП с противительными, разделительными союзами. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие девятиклассники! Представьте себе ситуацию: вы читаете в социальных сетях два совершенно противоположных мнения о новой книге. Один пользователь пишет: 'Эта книга - шедевр современной литературы, она заставляет задуматься о важных жизненных ценностях'. Другой утверждает: 'Книга скучна и предсказуема, в ней нет ничего нового'. Как вы думаете, кто из них прав? И главное - как доказать свою точку зрения, используя конкретные примеры из текста?" | Учащиеся слушают, анализируют ситуацию, высказывают предположения, делятся личным опытом столкновения с противоположными мнениями |
Активное участие в обсуждении Умение сформулировать первоначальную позицию |
ChatGPT для генерации провокационных высказываний Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||