ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 8. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды средств массовой информации. Бессоюзные сложные предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение; 9.1.5.1 участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогноз по кейсу») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами новость из паблика: “Вчера в центре города открылся новый технопарк – школьники смогут бесплатно посещать лаборатории”. Но в ленте я встретил и противоположное мнение: “Технопарк откроется только через год, информация о бесплатном доступе — фейк”. Как вы думаете, какому источнику можно доверять? Что должно быть в качественной новости? Запишите 2 признака надёжной информации. Теперь поделитесь с соседом по парте. А затем мы послушаем 2–3 пары. |
|
дескрипторы • Приводит хотя бы 1 признак достоверности; • Участвует в обсуждении в паре; • Проявляет готовность аргументировать. (без баллов) |
• Слайд (презентация PowerPoint/Google) • Проектор, экран • Раздатка — карточка с кейсом (2 новости) • ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерированы 2 противоречивые заметки) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (8-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||