ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Музыка в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды музыки в современном мире. Градация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.6.1 8.4.2.1 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Музыкальный блиц») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы погрузимся в мир звуков и слов. Начнем с небольшой разминки. У вас есть 2 минуты. Задание: индивидуально, на листочках, запишите как можно больше современных музыкальных направлений, которые придут вам в голову. Старт!» (Через 2 минуты). «Стоп! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Проверьте списки друг у друга. Кто найдет самое редкое или необычное направление? Давайте послушаем 2-3 примера». (Выслушивает ответы). «Отлично! Вы назвали рок, поп, хип-хоп, электронику. А как вы думаете, как можно описать наше восприятие этой музыки, используя не просто перечисление, а усиление впечатления? Это подведет нас к теме сегодняшнего урока: «Виды музыки в современном мире. Градация». | Индивидуально записывают на листочках известные им музыкальные направления. Затем в парах проверяют и дополняют списки, называют самые интересные варианты. Слушают введение в тему. | Дескрипторы: Ученик записал не менее 3 музыкальных направлений. Активно участвовал в обсуждении. (без баллов) | Листы бумаги, ручки, таймер (часы на телефоне учителя). ИИ-инструменты: Для расширения списка можно использовать голосового помощника (типа Алисы или Siri) с запросом «Назови современные музыкальные жанры». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||