КСП «Классическая музыка в современном мире» по русскому языку, 8 класс

• 8.2.3. понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально-окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости;
• 8.4.2. использовать профессиональные слова, термины, неологизмы; инверсию, градацию; избегать повторов и штампов;
• 8.4.3. использовать правильно обособленные члены предложения.

1. Объяснить значение и контекст употребления профессиональных музыкальных терминов, неологизмов и эмоционально-окрашенных слов в предложенных текстах о классической музыке.
2. Составить связное высказывание (3-5 предложений) на тему «Классика вокруг нас», используя не менее 3 профессиональных терминов, избегая повторов и применяя обособленные члены предложения.
3. Проанализировать текст о казахстанском композиторе, выявив языковые средства, передающие патриотическое отношение к культуре страны.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вечном и современном одновременно — о классической музыке. Но начнем с разминки для ума. У вас есть ровно 2 минуты! Ваша задача: индивидуально, на листочках, записать как можно больше слов или словосочетаний, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «классическая музыка». Это могут быть имена, жанры, инструменты, чувства, любые ассоциации. Старт!"

(Через 2 минуты). "Стоп! Теперь обменяйтесь листочками с соседом. Давайте проверим, кто чемпион по ассоциациям. У кого 7 и более слов? Молодцы! А теперь скажите, какие из записанных вами слов можно назвать профессиональными, то есть специфическими для мира музыки? (Ждет ответы: симфония, композитор, дирижер, соната). Отлично! А есть ли среди ваших слов что-то совсем новое, современное, что связано с классикой сегодня? (Возможные ответы: саундтрек, ремикс, клип). Вот мы и подошли к теме нашего урока: «Классическая музыка в современном мире». Сегодня мы будем не только слушать, но и внимательно работать со словами, предложениями и текстами, чтобы научиться говорить и писать о сложном красиво и грамотно".