Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Классическая музыка в современном мире
Класс: 8
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика:
Дорогой друг! В этом рабочем листе тебя ждут задания, которые помогут научиться тонко чувствовать и грамотно использовать слова и предложения. Внимательно читай формулировки заданий. Старайся давать полные, развернутые ответы. Желаю успеха!
Задание 1. Лингвистический анализ текста.Прочитай текст:
Классическая музыка, этот вечный океан гармонии, сегодня звучит по-новому. Она пронизывает саундтреки к блокбастерам, оживляет рекламные ролики и даже становится основой для электронных ремиксов. Истинные меломаны, ценящие аутентичность, находят радость в живом исполнении симфоний в концертных залах. А современные композиторы, смелые новаторы, создают удивительные фьюжн-проекты, соединяя, например, виртуозное скрипичное соло с битами хип-хопа. Это доказывает: классика не музейный экспонат, а живой, пульсирующий организм культуры.
Выполни задания:
А) Найди в тексте и выпиши по одному примеру для каждой категории.
| Категория | Пример из текста |
|---|---|
| Профессиональное слово или термин | |
| Неологизм (новое слово, связанное с современностью) | |
| Эмоционально-окрашенное словосочетание |
Б) Объясни, какой смысл (какую дополнительную информацию, оценку, чувство) вносит в текст выбранное тобой эмоционально-окрашенное словосочетание.
Задание 2. Работа с лексической сочетаемостью.Составь и запиши словосочетания с данными словами, соблюдая нормы лексической сочетаемости. Используй слова в нужной форме.
Пример: виртуозный – виртуозное исполнение.
| 1. Симфонический | |
| 2. Исполнять (что?) | |
| 3. Аутентичный | |
| 4. Создать (что?) |