ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | Музыка в современном обществе. Морфология. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классическая музыка в современном обществе. Слитное и раздельное написание омонимичных частей речи (зато, оттого, потому) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности публицистического, разговорного, научного, официально-делового стилей (репортаж, фельетон, статья, интервью, очерк, обзор, послание, характеристика, биография, автобиография, аннотация, тезисы, реферат, доклад, комментарии в блоге, чате, форуме). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Музыкальный блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок, где пересекаются мир музыки и тонкости русского языка. Начнем с разминки. У вас на экране/доске 3 слова: зато, оттого, потому. Ваша задача за 2 минуты индивидуально написать по одному предложению с каждым словом на тему 'Музыка в моей жизни'. Например: 'Я не хожу на концерты, зато слушаю музыку онлайн'. Время пошло!" (Запускает таймер на 2 минуты). После: "А теперь обменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проверьте, правильно ли написаны эти слова. Слитно или раздельно? Быстро обсудите в парах сомнительные случаи. Время – 1 минута". ИИ-инструменты: Таймер онлайн (например, Online Stopwatch), проектор для вывода слов и таймера. Можно использовать генератор случайных музыкальных тем (ChatGPT) для вариативности заданий, но на данном этапе не обязательно. |
|
Дескрипторы (без баллов): - Ученик пытается составить предложение на заданную тему. - Ученик участвует в парной проверке, высказывает мнение о написании. |
- Таймер (онлайн или на доске). - Слова на доске/экране: зато, оттого, потому. - Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||