ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великая Отечественная война. Блокадный Ленинград. Способы связи слов в словосочетании |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Рассмотреть тему Жизни людей в Блокадном Ленинграде и способы связи слов в словосочетании |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята. Сегодня наш урок посвящён двум важным темам: памяти о Великой Отечественной войне и грамматике русского языка. Я напишу на доске ключевую фразу: «Блокадный Ленинград». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетрадь все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум. Готовы? Начали! (Через минуту). Спасибо. Теперь, пожалуйста, объединитесь в пары с соседом по парте. В течение 2 минут обсудите ваши списки и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить." | Индивидуально записывают ассоциации. В парах обсуждают записи и выбирают 3 ключевые ассоциации. Несколько пар озвучивают свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре ученики аргументированно выбрали 3 общие ассоциации. • Ученики готовы представить результат обсуждения классу. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||