КСП «Обычаи и традиции казахского народа. Правописание не с глаголами и деепричастиями.СОР 2» по русскому языку, 7 класс

1. Ученики будут формулировать 2–3 вопроса высокого порядка (анализ, оценка) по тексту о казахских традициях, используя поисковое чтение.
2. Ученики смогут правильно писать НЕ с глаголами и деепричастиями, а также расставлять знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами (деепричастные обороты).
3. Ученики составят связное высказывание (5–7 предложений) об одной из традиций, выражая позитивное отношение к родной культуре (ценность патриотизм).

Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2023 году в одном из аулов Акмолинской области потомственный акын Ержан Жылкыбаев на празднике Наурыз исполнил новый терме (стих-импровизацию) о независимости Казахстана. Его выступление длилось 40 минут, и ни одна строфа не повторилась! Весь зал аплодировал стоя. Как вы думаете, почему традиция устной импровизации так важна для казахов? Что помогает акыну удерживать внимание, не пользуясь бумагой? Спрогнозируйте, какие правила языка (орфографические, пунктуационные) могут быть связаны с этой традицией?»

Пауза для ответов. Учитель подводит к теме: «Сегодня мы поговорим об обычаях и традициях казахского народа, а также повторим правописание НЕ с глаголами и деепричастиями, и знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Это поможет нам грамотно говорить и писать о традициях.»

• Слушают, выдвигают гипотезы (устно).
• Примерные ответы: «Традиция важна, чтобы сохранять историю», «Акын использует ритм, рифму, память».
• Записывают тему в тетрадь.

• высказывает предположение о роли традиции;
• называет 1–2 языковые особенности (правила).