КСП «Обычаи и традиции казахского народа. Правописание не с глаголами и деепричастиями» по русскому языку, 7 класс

• Ученики смогут сформулировать 2 вопроса высокого порядка (анализ/синтез) по прочитанному тексту об обычаях, используя глаголы и деепричастия.
• Ученики смогут правильно писать НЕ с глаголами и деепричастиями в 8 из 10 случаев (орфографический минимум).
• Ученики смогут объяснить постановку знаков препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами, на примере традиций.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: батыр в современных наушниках, который не снимает шапан, и подпись: «Когда традиции — это не просто слова, а стиль жизни»).

Вопросы к классу:

• Почему этот мем именно про нас, про Казахстан?
• Какие традиции здесь отражены? (Шапан, уважение к старшим, батыр — защитник).
• Как вы думаете, что значит «не снимать»? Это про упрямство или про верность? (Связь с правописанием НЕ: раздельно, так как это отрицание).

Учитель: «Сегодня мы поговорим о том, как традиции делают нас независимыми и патриотами, и заодно разберёмся, когда НЕ с глаголами и деепричастиями пишется раздельно, а когда — слитно. Запишите тему: «Обычаи и традиции казахского народа. Правописание НЕ с глаголами и деепричастиями».

• Смотрят на экран, смеются/улыбаются.
• Отвечают на вопросы учителя.
• Формулируют свои ассоциации.
• Записывают тему в тетрадь.

Для детей с ООП: визуальная опора (мем выводится на монитор), вопрос задаётся в простой форме: «Что делает батыр на картинке? (не снимает шапан)». Разрешается ответ одним словом или жестом.

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в обсуждении.
• Выдвигает гипотезу о значении НЕ.
• Проявляет интерес к теме.

• Проектор/экран.
• Презентация с мемом.