ПРОВЕРЕНО _____________
ГКП на ПХВ "Школа-лицей №1"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир сатирической сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.8.1 анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в особый мир — мир сатирической сказки. Но сначала вопрос: как вы думаете, сказки пишут только для детей? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает — ДА. Теперь — кто считает, что НЕТ. Спасибо. Теперь, в парах (повернитесь к соседу), за 1 минуту обсудите и сформулируйте одну причину, почему сказки могут быть интересны и важны для взрослых. Я услышал несколько мнений. Действительно, сказка может быть острой сатирой, скрывающей глубокий смысл. Именно такие сказки писал Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. Сегодня мы исследуем одну из них». | Участвуют в голосовании. Обсуждают вопрос в парах (1 мин). Высказывают свои предположения (2-3 пары). Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Включается в обсуждение в паре. • Формулирует или поддерживает высказанную идею. |
Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||