ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодёжная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир без Интернета. Повторение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.5.1 формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений; 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; 7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о мире, который для многих из вас кажется немыслимым. Представьте, что завтра во всем мире навсегда исчезнет Интернет. У вас есть 10 секунд, чтобы подумать и проголосовать: поднимите зеленую карточку, если считаете, что это будет катастрофа, и красную, если думаете, что это освобождение. (Пауза). Спасибо! Теперь я попрошу нескольких из вас кратко обосновать свой выбор. Давайте начнем с тех, кто поднял зеленую карточку. Саша, почему ты считаешь, что это катастрофа?»
После 2-3 ответов с каждой стороны: «Спасибо за смелые мнения! Как видите, мнения разделились. Сегодня мы не только обсудим эту тему, но и повторим важные правила русского языка, которые помогут нам грамотно выражать свои мысли. Запишите тему урока: «Мир без Интернета. Повторение». Наша цель — научиться задавать точные вопросы, аргументированно высказываться и применять правила орфографии в контексте этой темы». |
- Слушают вопрос учителя. - Голосуют, поднимая карточки. - Желающие ученики (3-4 человека) кратко высказывают свою точку зрения, объясняя выбор. - Записывают тему и цели урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик может сформулировать краткое обоснование своего выбора (1-2 предложения). • Ученик записывает тему урока. |
- Цветные карточки (зеленые и красные) – по 19 шт. - Доска/экран с записью темы. - ИИ-инструмент: Интерактивный опросник (например, Mentimeter) для анонимного голосования и визуализации результатов в реальном времени. Помогает быстро вовлечь всех, создать наглядную картину мнений и стимулировать дискуссию. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||