ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Раздел 9: Если бы я правил миром… Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир станет лучше если… |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.6.1 писать творческие работы (200-250 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение; 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях с обособленными обстоятельствами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на тему: "Мир станет лучше если…" . Возьмите лист А4 или откройте онлайн-доску. За 1 минуту запишите все ассоциации, которые приходят в голову, когда вы думаете о том, как улучшить мир. Работаем быстро!» Через 1 минуту: «Отлично! Выберите три самые важные, на ваш взгляд, идеи. Поделитесь с классом. Кто хочет начать?» Выслушивает 2-3 учеников, комментирует: «Спасибо, очень интересно! Сегодня мы не только помечтаем, но и научимся грамотно оформлять свои мысли с помощью обособленных обстоятельств (деепричастных оборотов). А еще попробуем себя в роли редакторов.» ИИ-инструмент на этапе: Использовать онлайн-доску Miro или Jamboard для создания mind-map. Учитель может сгенерировать 2-3 необычные идеи через ChatGPT для стимулирования мышления (например: «Если бы я правил миром, я бы отменил домашние задания, научив людей учиться с радостью»). |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в генерации идей. • Выбирает 3 ассоциации. • Аргументирует выбор (устно). |
Листы А4/стикеры, маркеры, онлайн-доска (Miro/Jamboard), проектор, ноутбук. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||