ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодежная культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Книга — сокровищница знаний. Сравнительный оборот. Конструкции с союзом как (составное именное сказуемое) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формировать представление о сравнительном обороте, уметь применять его на практике, совершенствовать навык правописания частиц НЕ и НИ, составное именное сказуемое |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о книге. Я задам вам вопрос, а вы проголосуете, подняв руку. Вопрос такой: «Согласны ли вы, что в 21 веке книга, как источник знаний, устарела и проигрывает интернету?» Поднимите руку, кто согласен. А теперь руку, кто не согласен. Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 представителя от каждой стороны кратко (1 предложение) объяснить свою позицию. Почему вы так считаете?»
После ответов: «Спасибо за мнения. Интересно, что мнения разделились. А знаете ли вы, что саму мысль о ценности книги можно выразить очень ярко и образно, используя специальные грамматические конструкции? Сегодня мы научимся это делать. Тема нашего урока: «Книга — сокровищница знаний. Сравнительный оборот. Конструкции с союзом КАК». Мы будем не только изучать правила, но и работать в командах, помогая друг другу». |
Ученики слушают вопрос, голосуют поднятием руки. Несколько учеников высказывают свое мнение, аргументируя его. Внимательно слушают формулировку темы и настрой на урок. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выражает свое мнение, поднимая руку. • Ученик аргументирует свою позицию одним предложением. • Ученик демонстрирует готовность к работе на уроке. |
• Доска/экран с темой урока. • ИИ-сервис для быстрого опроса (например, Mentimeter) для анонимного голосования и визуализации результатов в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||