ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Книга – сокровищница знаний. Различие на письме частицы ни, союза ни-ни, приставки ни. Знаки при сравнительном обороте с союзом как |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая известную и неизвестную информацию; 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; 7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой истории. Представьте ситуацию: в школьной библиотеке проходит акция «Книга на вес». Ученики приносят старые книги, их взвешивают, и на вырученные средства покупают новые. Два друга, Арман и Данияр, спорят. Арман говорит: «Это бесполезно, ни одна старая книга никому не нужна, они как макулатура». Данияр возражает: «Ты не прав, каждая книга – как сокровищница, в ней есть знания». Как вы думаете, кто из них прав и почему? Какой, по-вашему, может быть исход этой акции? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». | Слушают кейс. Индивидуально записывают на листочках свой прогноз по предложенной ситуации, формулируя аргумент. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал прогноз в 1-2 предложениях. • В прогнозе содержится личное мнение (согласие/несогласие) и его краткое обоснование. |
Листы бумаги, ручки. Цифровая доска или экран для возможного вывода кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||