КСП «Книга сокровищница знаний. Знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом (повторение)» по русскому языку, 7 класс

• Определять сравнительный оборот в предложении по его грамматическим признакам (союзы как, будто, точно, словно, чем и др.).
• Применять правило постановки знаков препинания при сравнительном обороте на практике в письменной речи.
• Создавать собственные предложения со сравнительными оборотами на тему ценности книги и чтения.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим говорить о книге как сокровищнице знаний. Но начнем мы с небольшой истории. Представьте, что вы редакторы молодежного журнала. К вам пришел текст от юного автора, но в нем есть пунктуационные ошибки. Вот отрывок: «Чтение захватывает меня как стремительный поток. Книжные герои становятся друзьями верными словно братья. А знания из книг прочнее гранита». Ваша задача — быстро, за 2 минуты, в парах обсудить и спрогнозировать: какие знаки препинания, по вашему мнению, здесь пропущены и почему? Запишите свой вариант."

После обсуждения: "Итак, какие ваши прогнозы? Кто готов озвучить?" (Выслушивает 2-3 ответа, не давая оценки правильности). "Отлично! Чтобы проверить наши гипотезы и научиться делать такие правки уверенно, давайте повторим правило, которое нам в этом поможет. Как вы думаете, о каком правиле речь?" (Подводит к теме: сравнительный оборот).

• Слушают кейс.
• Объединяются в пары (с соседом по парте).
• Обсуждают и записывают в тетради свой вариант расстановки знаков препинания в предложенном тексте.
• Высказывают свои прогнозы и предположения о теме урока.

• Ученик участвует в обсуждении в паре.
• Высказывает предположение о пропущенных знаках препинания.
• Формулирует гипотезу о теме урока (сравнительный оборот).

• Проектор/доска с текстом кейса.
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: Генератор кейсов (например, ChatGPT) для создания разнообразных текстов с пропущенными знаками препинания на актуальные для молодежи темы.